Übungen mit Satzstreifen (Set 3)
Dieses Material beinhaltet 10 Satzstreifen und eine Aufgabenkarte.
Auf jedem Satzstreifen ist auf der Vorderseite ein Satz zu finden.
Die Kinder üben jeweils mit einem Satz, also mit einer Satzkarte.
Was im jeweiligen Satz zu untersuchen ist, können die Kinder der beigefügten Aufgabenkarte entnehmen.
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Dieses Material beinhaltet 10 Satzstreifen und eine Aufgabenkarte.
Auf jedem Satzstreifen ist auf der Vorderseite ein Satz zu finden.
Die Kinder üben jeweils mit einem Satz, also mit einer Satzkarte.
Was im jeweiligen Satz zu untersuchen ist, können die Kinder der beigefügten Aufgabenkarte entnehmen.
Zunächst schreiben sie den Satz ab und bestimmen die Satzglieder. Dazu zeichnen sie die Wortartensymbole über die einzelnen Wörter. Die Satzgliedkarten sind so gestaltet, dass du die Lösung auf die Rückseite drucken kannst. Die Wortartensymbole orientieren sich an Montessori. Lediglich für das Adjektiv gibt es 2 Versionen (blaues oder grünes Dreieck) zwischen denen du auswählen kannst. Im Material enthalten ist eine Karte mit der Übersicht der Wortartensymbole für die Kinder.
Anschließend ersetzen die Kinder die Adjektive im Satz durch selbst gewählte Adjektive.
Im nächsten Schritt untersuchen sie pro Satz immer ein vorgegebenes Wort auf die Rechtschreibung und schreiben einen eigenen Satz oder eine kurze Geschichte zu diesem Wort.
Das Material bietet an mehreren Stellen eine offene Aufgabenstellung, die von den Kindern auf ihrem Niveau bearbeitet werden kann. Du kannst die Satzstreifen auch unabhängig von der Aufgabenkarte einsetzen.
– Die Satzstreifen können zu Beginn des Schuljahres als Abschreibübung genutzt werden.
– Beim Bestimmen der Wortarten können zum Beispiel zunächst nur Nomen, Adjektive oder Verben bestimmt werden. Abstrakte Nomen, bzw. Hilfs- oder Modalverben können – müssen aber nicht – genauer als solche bestimmt werden.
– Beim Ersetzen der Adjektive können die Kinder „einfache“ oder auch zum Beispiel zusammengesetzte Adjektive einsetzen.
– Das Besprechen der Rechtschreibbesonderheiten eines Wortes kann auch in der Gruppe und anschließend im Plenum erfolgen (Rechtschreibgespräche). Zu diesem Zweck findest du Wortkarten mit den entsprechenden Wörtern beim Material.
– Die Kinder schreiben einen eigenen Satz oder eine eigene Geschichte, welche als Grundlage für die weitere Förderung einzelner Kinder genutzt werden kann. Welche Wörter schreibt das Kind bereits fehlerfrei? In welchen Bereichen sollten weitere Übungen ansetzen?
– Auch das Verändern der Zeitform der Sätze, das Bestimmen der Satzglieder, das Umwanden der Nomen in Singular/Plural oder das Notieren der Vergleichsstufen der Adjektive könnten weiterführende Übungen sein.
Ich würde mich freuen, wenn du das Material vielseitig einsetzen kannst!
| Autor |
Becky |
|---|---|
| Format |
|
| Umfang |
11–15 |
| Materialtyp | |
| Klassenstufe | , , |
| Themen |
Sprache untersuchen |
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Es bietet sich zudem an, Unterrichtsmaterial aufeinander anzupassen. Wenn du das machen möchtest und mit Becky bereits gute Erfahrungen gemacht hast, schau dir doch einmal die “Becky”-Materialpakete an.
Das Unterrichtsmaterial ist für die einfache Anwendung im Unterricht in den Grundschulklassen 1-4 konzipiert. Mit dem Kauf erwirbst du eine Einzellizenz für den eigenen Unterricht. Bitte beachte die Hinweise dazu, was Du mit dem Unterrichtsmaterial nicht machen darfst.
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Unsere Aufgabenkarten kommen in der Regel mit einem Laufzettel oder einer anderen Orientierungsmöglichkeit daher. Farben oder eingesetzte Illustrationen dienen nicht “nur” der Motivation, sondern vor allem der Orientierung. Sie unterstützen zudem immer das Lernziel.
Insbesondere die Aufgabenkarten von Becky enthalten meistens die Möglichkeit zur Selbstkontrolle. So lernen deine Schüler, ihre Aufgaben selbstständig zu kontrollieren.
Unsere Merkblätter sind eine übersichtliche Zusammenstellung relevanter Inhalte. Sie eignen sich außerdem sehr gut dazu, in Merkhefte eingeklebt oder übertragen zu werden, Viele Kollegen nutzen die Merkblätter auch als Ergänzung zu Aufschrieben im Merkheft.
Unsere Arbeitsblätter erlauben den Kindern eine schnelle Orientierung. Aufgabenstellungen sind möglichst kompakt und gut verständlich formuliert. Eingesetzte Schriftarten sind gut lesbar. Schriftgrößen und Zeilengrößen sind der jeweiligen Jahrgangsstufe angepasst. Das gilt auch für den Platz zur eigenen Bearbeitung des Arbeitsblattes durch deine Schüler.
Liebevoll zusammengestellte Arbeitsblattpakete ermöglichen ein differenzierendes Angebot für einzelne Kinder.
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